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学科融合、劳动教育助力地理实践力培养——以中山市第二中学为例

学科融合、劳动教育助力地理实践力培养——以中山市第二中学为例

作     者:高英俊 

作者单位:广东省中山市第二中学 

会议名称:《对接京津——协调推进基础教育》

会议日期:2022年

学科分类:04[教育学] 

关 键 词:地理实践力 劳动教育 学科融合 立德树人 

摘      要:立德树人是新时代教育的根本任务,现行的教学改革强调育人,同时以核心素养为导向,以适应未来社会的挑战。中山市第二中学,以培养学生地理学科核心素养:地理实践力为目标,以劳动教育活动勤耕园为平台,地理、生物两门学科融合为助力,取得了一定的教育成果。

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