初中语文作文教学中如何进行分层次教学探思-南通市图书馆

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初中语文作文教学中如何进行分层次教学探思

会议名称：《2022教学发展网络研讨会》

会议日期：2022年

摘要：初中作文教学是中学生不断提升自我认知和表达、思维能力的方法,正确的教学方法能够让学生更快同时也更有质量地提升写作能力。分层次教学是非常科学合理的教学方式,因此,作为教学工作者,我们要不断总结教学中存在的问题,从而针对问题,提出解决方案,让学生能够在一个轻松的教学环境中,提高语文作文写作与表达能力。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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