初中数学教学中创设有效问题情境的策略探究-南通市图书馆

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初中数学教学中创设有效问题情境的策略探究

作者：陈同

会议名称：《广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会》

会议日期：2022年

学科分类：04[教育学]

摘要：初中教育对初中生综合能力的训练和其他有关课程的教学都具有非常重要的意义,但是因为数学学科特性和初中生通常对教学内容兴趣不足等多种原因使得具体的教学质量不高,因此本篇文章将详细探寻怎样在教育过程中,使用问题或场景设计等方式来充分调动学生的学习兴趣,进而提升初中数学教育的质量及其教学方式。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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