西安欧亚学院工科通识教育课程体系构建
作者单位：西安欧亚学院
会议名称：《素质教育：让未来更美好——大学素质教育研究分会2020...》
会议日期：2021年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
关 键 词：人才培养 通识能力 工科认证 课程体系 课程改革七步法 课程效果
摘 要：本文主要介绍了基于西安欧亚学院工科通识教育的定位和培养目标,构建和实施工科通识教育课程体系的主要思路和方法。课程建设以严密且规范的课程开发标准和设计流程为锚点,以课程改革七步法为方法论和实施框架,以课程设计反向矩阵为教学设计工具,以真学、真做、掌握真本领为原则设计教学内容和组织教学活动,实行定量定性的学习效果评测机制,系统全面地建立及实施课程改革路径,有效地提升和培养了学生的通识能力,从而满足了专业人才的培养需求。