基于多元智能理论的中学英语差异教学策略研究-南通市图书馆

文献详情 >基于多元智能理论的中学英语差异教学策略研究收藏

基于多元智能理论的中学英语差异教学策略研究

会议名称：《2021传统文化与教育创新理论研讨会》

会议日期：2021年

摘要：随着新课程的深入研究,中学英语教学方法和教学模式也发生了很大的变化。中学教师更加意识到英语教学的差异,这是由于学生自身差异导致的。在教学中,主要体现在不同层次的英语课程内容对学生的学习目标有不同的要求。在英语教学中,教师运用多元智能理论来激发不同学生的优越智能,关注学生的发展,了解学生的学习特点,促进学生的全面发展。在此基础上,本文将分析英语理论的意义,探讨在中学实施差异化教育的基本策略。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

cnki会议

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

基于多元智能理论的中学英语差异教学策略研究

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

基于多元智能理论的中学英语差异教学策略研究

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：