问题导学策略在小学数学教学中的应用研究
作者单位：湖北省宣恩高罗镇麻阳寨小学
会议名称：《2021年基础教育发展研究高峰论坛》
会议日期：2021年
学科分类：04[教育学]
摘 要：近年来伴随我国新课程,教学改革工作的实施,传统的教育工作也发生了很大的改变,数学是小学阶段非常重要的一门学科,也具有比较大的难度。学生要学好数学必须有较强的抽象思维能力,所以在小学数学学科教学中培养学生的思维能力是非常重要的,伴随我国新课程教学改革的实施,我国教学方法也发生了很大的改变,问题导学法在教学当中的应用也越来越广泛,在小学数学学科教学中,这一教学方法不仅能够有效激发学生对数学的学习兴趣,同时也能开发学生的智力,在一定程度上有效提高学生学习数学学科的效率。近年来问题教学法被广泛运用于数学教学中,这种教学方法主要是通过老师提出问题,引导学生进行课堂以及课后的思考,从而起到拓展学生思维能力,巩固学生思维发展的良好作用。因此,本篇文章将围绕问题导学法在小学数学教学中的优势以及其应用策略展开相应的讨论,引发各位读者的深思。