探析小学数学教学中培养学生创新意识的思考-南通市图书馆

文献详情 >探析小学数学教学中培养学生创新意识的思考收藏

探析小学数学教学中培养学生创新意识的思考

会议名称：《2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会》

会议日期：2020年

摘要：数学有益于学生的自主学习和主动创新,教师需要了解数学知识点之间的相关性,明确学生的中心地位,让学生实现自主创新,敢于创新,进而逐步提升个人的创新意识和能力。教师需要主动分析创新意识的具体概念,分析学生的自主创新意识,关注学习气氛的营造,摆脱传统教学模式。将数学与学生的生活相联系,只有这样才能够培养出符合时代需求的创新人才。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

cnki会议

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

探析小学数学教学中培养学生创新意识的思考

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

探析小学数学教学中培养学生创新意识的思考

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：