我国大学生核心价值观教育现状及西方经验之启示
作者单位：浙江理工大学
会议名称：《“中国特色社会主义事业与青少年发展——学习贯彻党的十八大精神”第八届中国青少年发展论坛（2012）》
会议日期：2013年
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：所谓价值观,是社会成员对于社会现象和思想意识进行是或非、有意义或无意义、值得接纳或不值得接纳的判断时所依据的一系列最基本的准则或尺度(武艳萍:《当代大学生价值观状况及特点分析》,《教育理论与实践》2004年第12期),其内涵与人的生命意义和社会发展终极目标紧密联系,指向人与社会之应然,显示了社会成员的总体期待与心灵诉求。核心价值观则是其中最具广泛主导性和普遍根本性意义的准则和尺度,作为社会主流意识形态,它在消解各种价值主张的紧张对立中使各种价值观念间保持合理的张力,整合社会力量、