运用多媒体优化聋校语文教学
作者单位：濮阳市特殊教育学校
会议名称：《2012年4月现代教育教学探索学术交流会》
会议日期：2012年
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040109[教育学-特殊教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：在聋校语文课堂教学中,科学、合理地运用多媒体辅助教学,能补偿耳聋学生的部分生理缺陷,发挥他们以目代耳、长于形象思维、感知外界事物的特点,激发他们的学习兴趣,显现知识的趣味性和准确性,突破教学重难点,增加教学的容量,从而能大大地提高教学效率,优化课堂教学。