人工智能时代高校思想政治教育传播策略研究

作     者：许丽萍 

作者单位：电子科技大学 

学位级别：硕士

导师姓名：刘强

授予年度：2024年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 030504[法学-国外马克思主义研究] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：人工智能 高校思想政治教育 传播策略 思想政治教育传播 

摘      要：2022年,Chat GPT火爆出圈,人工智能持续升温,成为学界关注的焦点。作为引领未来教育发展的新引擎,人工智能深刻影响着人们的思想、行为,引发教育理念、教育环境、教育方式、教育模式等多方面变革,重塑着教育传播生态格局,为教育数字化转型提供了强大的技术支撑。尤其是教育数字化战略支持下,人工智能更是将担负着铸魂育人历史使命的高校思想政治教育推向更高的发展阶段。因此,适应教育现代化发展需求,必须加强人工智能技术在高校思想政治教育中的应用研究。基于此,本文紧扣人工智能时代背景,以马克思主义理论为指导,以思想政治教育学科理论为基础,借鉴传播学、计算机科学、心理学等多学科理论和研究成果,在实证研究的基础上,分析人工智能赋能高校思想政治教育传播的现实境遇,尝试提出具有针对性的高校思想政治教育传播策略,以期提升育人实效。具体来看,本文主要包括三个模块: 第一部分:学理基础。本文聚焦人工智能时代变革,通过文献研究法、跨学科研究法等对国内外相关研究成果进行了梳理,对核心概念进行了解释和阐述。追根求源,从人的全面发展理论、精神交往理论、中国共产党宣传思想工作理论、习近平关于“人工智能+教育的重要论述,以及中西方的相关思想资源,剖析研究的理论支撑。同时,明确高校思想政治教育传播主体、传播受众、传播内容、传播媒介、传播环境各要素,并阐明其全程贯通、全息传输、全员参与、全效聚合的特征。 第二部分:实证探究。本文通过问卷调查和访谈调查进行实证分析,探究人工智能技术应用于高校思想政治教育的成效和技术“智梏,主要从信息供给力、受众体验感、内容个性化、传播广度深度阐明成效,并且探讨了主体权威弱化、内容供需错位、信息茧房、信息隐蔽渗透等技术应用带来的问题,追溯问题产生的原因,为增强高校思想政治教育传播策略的针对性奠定基础。 第三部分:结论分析。坚持问题导向,在审视人工智能时代高校思想政治教育传播“机与“危的基础上,明晰其传播模式,以人工智能技术为基点,从队伍建设、受众需求、内容优化、机制建设等层面入手,针对性地提出了高校思想政治教育传播策略,从而推动社会主流价值的有效传播。