咨询与建议

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >英语整本书阅读中的动态评价对高中生阅读素养的影响研究 收藏
英语整本书阅读中的动态评价对高中生阅读素养的影响研究

英语整本书阅读中的动态评价对高中生阅读素养的影响研究

作     者:易超菲 

作者单位:湖南理工学院 

学位级别:硕士

导师姓名:易立君;罗凌云

授予年度:2024年

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

读者评论 与其他读者分享你的观点

用户名:未登录
我的评分