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湖南理工学院体育教育专业田径课程思政建设对策研究

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湖南理工学院体育教育专业田径课程思政建设对策研究

作者：葛传才湖南理工学院

学位级别：硕士

党的十八大以来,党和国家一直围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题,寻求新的解决办法。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》通知,要求所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种... 详细信息

党的十八大以来,党和国家一直围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育根本问题,寻求新的解决办法。2020年教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》通知,要求所有高校、所有教师、所有课程都承担好育人责任,守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思政课程同向同行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位育人大格局,为加快推进教育现代化、加快建设教育强国,促进人的全面发展提供科学依据。《田径》课程是体育教育专业中学分最多、课时最长的一门专业必修课,如何将课程思政理念贯穿于田径教学中,发挥好田径课程思政的育人作用,提高高校体育教育专业人才培养质量,达到专业育人与思政育人同向同行是田径课程思政建设需重点解决的问题。本文采用文献资料、问卷调查、专家访谈、实地调查等方法,对湖南理工学院体育教育专业田径课程思政教学现状进行调查分析,并结合调研结果,提出了湖南理工学院体育教育专业田径课程思政建设开展对策。具体来说,本文首先界定与本文高度相关的概念,为后续研究提供理论基础;其次,分析调研结果,发现存在思政目标设置不完善、教师在课程中融入思政元素方法较少、教师对课程思政认识不够准确、学生对课程思政认知不足、课程思政教学评价不全面等问题;再次,结合调研结果,系统分析存在问题的主要原因有田径课程思政建设目标不明确、田径教师对课程思政理解不深入、缺乏系统的指导和学习、学生对课程思政观念不能与时俱进、田径课程思政评价体系不健等五个方面;最后,依据马克思主义人学理论和“立德树人”国家教育根本任务,结合调研结果及其存在原因,提出了湖南理工学院田径课程思政建设应明确田径课程思政建设目标、持续提高田径教师课程思政能力、搭建田径教师交流学习平台、提高学生对田径课程思政认知、完善田径课程思政评价体系等具体对策。

关键词：立德树人课程思政体育教育专业田径课程思政

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湖南理工学院校园迷你马拉松运动推广研究

湖南理工学院校园迷你马拉松运动推广研究

作者：韩金凤湖南理工学院

学位级别：硕士

校园迷你马拉松运动的推广符合高校课程改革的目标,具有重要的研究价值与实践意义。本文采用多种研究方法分析了马拉松运动在湖南理工学院校园的推广问题,包括数理统计法、专家访谈法、逻辑分析法、文献资料法和问卷调查法等。结果表明... 详细信息

校园迷你马拉松运动的推广符合高校课程改革的目标,具有重要的研究价值与实践意义。本文采用多种研究方法分析了马拉松运动在湖南理工学院校园的推广问题,包括数理统计法、专家访谈法、逻辑分析法、文献资料法和问卷调查法等。结果表明:从必要性分析,湖南理工学院开展迷你马拉松运动有助于服务学校教育目标、培养体育核心素养、满足学生体育需求、促进体育课程改革、营造校园体育文化等;从可行性进行分析,学校领导重视、学生普遍欢迎、场地情况良好、管理措施到位等方面是湖南理工学院开展校园迷你马拉松运动的必要保证。在上述研究的基础上,对湖南理工学院校园迷你马拉松运动跑程路线进行设计,秉着地形变化、环境卫生、安全可靠、相对固定等设计原则,提出了湖南理工学院校园迷你马拉松运动沿湖绿道路线及校内环境路线两种路线方案。秉着符合学校校情、提高综合素质、达成教学目标等设计依据,针对性的设计并提供可行性的推广方案,包含科学制定推广目标及方向、合理规划推广流程、确定推广渠道、明确课外锻炼内容等项目,继而进行了教学验证,验证结果表明该项目对提升学生体育参与意识等方面有着积极影响,继而提出湖南理工学院校园迷你马拉松比赛方案。为了解决马拉松运动在学院的实际推广问题,本研究提供了七种推广方案,分别是营造文化、竞赛拓展、课外学习、明确价值、科学规划、加强宣传和强化领导。本研究成果可为湖南理工学院校园迷你马拉松运动的推广提供有益参考。

关键词：湖南理工学院校园迷你马拉松推广跑程路线

湖南理工学院体育对外援助训练项目现状调查与研究

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湖南理工学院体育对外援助训练项目现状调查与研究

作者：兰环英湖南理工学院

学位级别：硕士

习近平主席提出“一带一路”的倡议背景后,体育外交中的体育对外援助项目受到国内外的高度关注,湖南理工学院响应“一带一路”国家政策,成为湖南省唯一授权参与该项援助计划的高校。本论文首先分析了湖南理工学院体育对外援助项目的现状... 详细信息

习近平主席提出“一带一路”的倡议背景后,体育外交中的体育对外援助项目受到国内外的高度关注,湖南理工学院响应“一带一路”国家政策,成为湖南省唯一授权参与该项援助计划的高校。本论文首先分析了湖南理工学院体育对外援助项目的现状,其次分析外援助项目存在的问题,最后提出了湖南理工学院体育对外援助项目发展对策,明确了今后湖南理工学院体育对外援助训练的发展方向,为促进湖南理工学院体育对外援助训练基地建设提供理论指导和实践佐证。本文通过文献资料法、问卷调查法、实地考察法、数理统计法、专家访谈法、对2017年-2021年已开展的援外项目来校集训国家、训练前后成绩对比、文化交流以及运行保障体制等进行分析,针对湖南理工学院已开展的对外体育训练援助项目分析其取得的成绩及不足之处,明确今后湖南理工学院体育对外援助训练的发展方向,促进湖南理工学院体育对外援助训练基地建设的完善。本文立足于湖南理工学院体育对外援助项目近几年的工作现状进行研究,对湖南理工学院体育对外援助项目的工作成绩进行分析,通过实地调研,数据对比得出湖南理工学院体育对外援助项目取得了非常优异的成绩。对于今后更好的开展体育对外援助训练工作,湖南理工学院需要针对训练体系,教练员,场地设施,援助翻译人员,志愿者服务以及后勤保障等多个方面进行完善,为今后的体育对外援助训练工作提供科学的体系保障。提出了加强队伍建设、建立交流平台、完善场地器材等发展策略,文化交流作为援外工作中重要的一环,湖南理工学院结合地方特色进行文化传输,今后应针对援外项目建设文化交流平台。

关键词：一带一路湖南理工学院体育援外援外项目

湖南理工学院大学生羽毛球技能“课内外一体化”教学模式研究

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湖南理工学院大学生羽毛球技能“课内外一体化”教学模式研究

作者：严叶湖南理工学院

学位级别：硕士

随着大学体育课程改革的深入和体育学科核心素养培育理念的传播,普通高校大学生羽毛球选修课教学模式的创新发展成为当下大学羽毛球课程改革的一大突出问题,有重要的研究价值与实践意义。研究采用主要方法有:文献资料法、问卷调查法、... 详细信息

随着大学体育课程改革的深入和体育学科核心素养培育理念的传播,普通高校大学生羽毛球选修课教学模式的创新发展成为当下大学羽毛球课程改革的一大突出问题,有重要的研究价值与实践意义。研究采用主要方法有:文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等。现状调查表明,学生技能基础较差,专项师资力量薄弱,课程模式与方法固化,课内与课外教学脱节等,是影响学生羽毛球技能提升的主要问题。针对上述问题,本研究遵循健身性与文化性结合等构建原则,提出了羽毛球“课内外一体化”教学模式,该模式由指导思想、教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等五大要素组成。该模式所设计的“课外练习内容”达到了“课内外一体化”的要求,体现了一体性与系统性等特点。应用该模式于教学实践的实验结果表明,实验班与对照班实验后技能成绩比较存在显著性差异,表明采用“课内外一体化”教学模式的实验班学生羽毛球技能提高更加显著。在此述研究的基础上,本研究提出了推进大学生羽毛球技能课内外一体化教学的优化策略,主要有:加强推广;把握衔接;培养师资;加强领导;完善设施;优化机制等。本成果对于普通高校大学羽毛球课程推行“课内外一体化”教学模式具有参考价值。

关键词：大学生羽毛球技能课内外一体化教学模式

人力资源管理专业实践性教学体系构建——以湖南理工学院人力资源管理专业建设为例

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中国人力资源开发 2012年第3期29卷 98-101页

作者：彭十一湖南理工学院

本文从构建培养学生动手能力的实践教学平台、构建多层次开放立体式实践教学内容体系、拓宽和丰富课堂实践教学方法、规范和加强专业实验实训四个方面,介绍了湖南理工学院基于学生实践能力培养的人力资源管理国家特色专业建设中所采取... 详细信息

本文从构建培养学生动手能力的实践教学平台、构建多层次开放立体式实践教学内容体系、拓宽和丰富课堂实践教学方法、规范和加强专业实验实训四个方面,介绍了湖南理工学院基于学生实践能力培养的人力资源管理国家特色专业建设中所采取的主要措施。

关键词：实践应用能力人力资源管理实践教学

高校图书馆构建阅读文化的实践探索——以湖南理工学院图书馆为例

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图书馆工作与研究 2012年第4期 101-103+108页

作者：黄嘉慧湖南理工学院图书馆

阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径,是终身学习时代伴随我们一生的功课。现阶段大学生阅读呈现功利性阅读、数字化阅读、快餐式浅阅读的特点。对此现状,文章认为应加强高校图书馆阅读文化建设,引导大学生热爱阅读、科学阅读。并... 详细信息

阅读是人类获取知识的基本手段和重要途径,是终身学习时代伴随我们一生的功课。现阶段大学生阅读呈现功利性阅读、数字化阅读、快餐式浅阅读的特点。对此现状,文章认为应加强高校图书馆阅读文化建设,引导大学生热爱阅读、科学阅读。并以湖南理工学院图书馆为例,介绍了该馆近年来努力构建阅读文化的多种举措。

关键词：阅读文化图书馆文化学风建设

功能性训练对湖南理工学院男子田径运动员体能影响研究

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功能性训练对湖南理工学院男子田径运动员体能影响研究

作者：罗励湖南理工学院

学位级别：硕士

功能性训练作为一种源自运动康复领域的新兴训练方式,因其更为安全科学的模式已被广泛应用于体能训练中,为能够有针对性地提高运动员竞技能力,预防运动损伤的产生特开展本研究。本研究采用文献资料法、专家调查法、实验法、数理统计法... 详细信息

功能性训练作为一种源自运动康复领域的新兴训练方式,因其更为安全科学的模式已被广泛应用于体能训练中,为能够有针对性地提高运动员竞技能力,预防运动损伤的产生特开展本研究。本研究采用文献资料法、专家调查法、实验法、数理统计法等研究方法,秉着科学性、针对性等原则,设计了功能性训练的计划,进而对湖南理工学院20名男子田径运动员开展18周功能性训练的实验研究。实验结果表明:(1)实验前测结果表明,实验前实验组与对照组在FMS得分与体能测试中,未表现出显著性差异。(2)经过18周的训练干预,实验组实验前后的自身对照显示:实验后运动员的身体形态(身高、体重)与身体机能(肺活量)方面较实验前基本无变化,余下指标除坐位体前屈一项成绩(P=0.164>0.05)提升不明显外,其余成绩的提升均具有显著性(P<0.05)。(3)通过进行对照组的自身对照,除深蹲、躯干旋转稳定性得分有明显差异外(P<0.05),其余测试较实验前未表现出明显差异;从体能测试结果看,对照组体能虽得到了一定提升,但仅30米绕杆跑及1000米成绩较实验前有明显提升(P<0.05)。(4)从实验组及对照组的对比情况来看,实验后实验组的FMS得分明显优于对照组;体能测试结果来看,实验组50米、30米绕杆跑及1000米提升效果更为显著。从而得出以下结论:功能性训练在提升运动员速度、耐力、灵敏等方面明显优于传统的体能训练,在身体形态改变、身体机能提升、力量与柔韧素质的提升方面,功能性训练并不具备明显优势。本成果可为男子田径运动员的体能训练提供一定参考。

关键词：功能性训练田径运动员体能功能性动作筛查

新冠疫情下湖南理工学院大学体育课程线上教学与训练研究

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新冠疫情下湖南理工学院大学体育课程线上教学与训练研究

作者：廖健羽湖南理工学院

学位级别：硕士

2020年受新冠疫情的影响,线上教学和训练在国内全面铺开,成为疫情期间安全的大学体育课程教学与训练方式,引起教育界、学术界的高度关注。本研究采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对新冠疫情期间湖南理工学院大学体育... 详细信息

2020年受新冠疫情的影响,线上教学和训练在国内全面铺开,成为疫情期间安全的大学体育课程教学与训练方式,引起教育界、学术界的高度关注。本研究采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法对新冠疫情期间湖南理工学院大学体育教学与训练问题进行了较为深入的研究。首先,对新冠疫情下湖南理工学院线上教学与训练的状况进行了调查,结果表明,线上教学与训练内容较为丰富,整体满意度尚可;线上教学与训练的工具多样,但场地有限;沟通方式较多但监督情况欠佳;整体状况学生反馈不佳。其次,对线上教学与训练的主要阻滞及制约因素调查表明,思想准备不足、教师线上教学与训练能力欠缺、学生主动性自主性不足、学生训练场地不足、网络通畅受到限制等是影响线上教学与训练的主要阻滞因素,导致上述阻滞的制约因素主要有观念与组织因素、教师与学生因素、网络技术因素等七方面。继而提出了开展线上教学与训练的优化对策,主要包括转变思想观念,树立“体育抗疫”的新理念;强化师资队伍,提高教师应对疫情的教学能力;倡导自主学习,培养学生进行独立锻炼的素养;进行改革,设计符合疫情条件的教学与训练内容、方法;提倡因地制宜,选用适合个人锻炼的场地器材;完善网络设备,保障远程网络课程教学训练的顺利进行等八个具体策略。本成果对于突发重大公共卫生事件条件下高校开展大学体育课程线上教学与训练具有参考价值。

关键词：新冠疫情大学体育线上教学与训练湖南理工学院

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新媒体视域下湖南理工学院文创设计研究

新媒体视域下湖南理工学院文创设计研究

作者：黄倩敏湖南理工学院

学位级别：硕士

早在2017年,我国《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》中就提到:“利用现代科技手段推动文化内容形式和传播手段创新。”2020年发布的新媒体蓝皮书中提到传统文化因为新的传播技术而焕发出生机与活力,并催生出众多网络文化新形态... 详细信息

早在2017年,我国《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》中就提到:“利用现代科技手段推动文化内容形式和传播手段创新。”2020年发布的新媒体蓝皮书中提到传统文化因为新的传播技术而焕发出生机与活力,并催生出众多网络文化新形态。随着新媒体技术的不断进步,数字移动媒体的发展趋势迅猛,文创产业搭乘新媒体的快车,开拓了更广阔的市场和平台。国内的众多高校也开始关注校园文化的开发,校园文创成为展现校园文化的重要途径。因此校园文创产品需要迎合新媒体的发展趋势,丰富校园文创设计在内容上的多样化,创新校园文化的传播形式,满足受众的需求,进而拓宽校园文创的受众面。本文以湖南理工学院作为研究对象,遵循从理论到实践的研究思路,通过调研分析总结出湖南理工学院文创设计存在的问题,以问题意识为出发点,制定出相应的设计策略。结合案例分析法,参考国内外其他高校的优秀文创设计案例,总结出湖南理工学院文创设计的四个原则以及主要推广媒介,指出了校园文创产品与新媒体相结合的必要性。通过对湖南理工学院的校园文化资源进行挖掘与梳理,提炼校园文化符号元素和构建色彩系统,将其应用在吉祥物、MG动画视频、文创地图、文创产品设计与文创商城小程序界面设计中,最后通过多元化的新媒体载体进行传播,创新地构建了湖南理工学院校园文创设计的体系。总之,充分借助新媒体传播所带来的优势,提高校园文化的传播力和创新力,设计出顺应时代发展需求的湖南理工学院文创设计,构建湖南理工学院文创设计的服务体系,是宣传校园文化的必要手段,是促进校园文化建设的有力抓手。本研究不仅对湖南理工学院的校园文化推广具有指导意义,同时也对我国其他高校的校园文创设计起到一定的参考价值。

关键词：新媒体校园文创文创设计高校文化