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“学业取向”与“发展取向”的“冲突”:20世纪80年代后美国学前课程的变化与发展

作     者:王梦蝶 

作者单位:华东师范大学 

学位级别:硕士

导师姓名:祝贺

授予年度:2024年

学科分类:040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

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