青少年同伴忽视与躯体症状的关系：自我非适应性认知和性别的作用

作     者：张风静 

作者单位：河北大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李森;鹿建永

授予年度：2024年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

主      题：同伴忽视 躯体症状 自我非适应性认知 性别 交叉滞后 

摘      要：躯体症状是青少年中普遍存在的一种心理化症状,可能会对他们的人际关系和心理健康产生负面影响。初高中生处于生理与心理发展的重要时期,同伴关系对于他们来说至关重要,有研究发现,同伴忽视是青少年产生躯体症状的一个重要风险因素。然而,先前大多采用横断研究,纵向研究较少。因此,本研究运用交叉滞后纵向研究方法探讨同伴忽视与躯体症状之间的关系,自我非适应性认知是否具有中介作用,以及性别是否可以对这种关系进行调节。 研究共分为两部分,研究一采用问卷法对来自河北省邢台市和衡水市共1639名初高中生进行实测,将《青少年排斥体验量表》、《创伤后适应不良信念量表》、《青少年自评量表》作为研究工具,采用SPSS 26.0和Mplus8.0对数据结果进行检验分析。交叉滞后研究结果显示,同伴忽视与躯体症状之间为相互预测关系,自我非适应性认知在同伴忽视和躯体症状之间起到中介作用,性别在同伴忽视、自我非适应性认知和躯体症状关系中没有起到调节作用;研究二采用访谈法,以青少年躯体症状量表的得分为依据,选取20名初高中生进行半结构访谈,使用Nvivo12.0软件对访谈材料进行编码、词频分析和聚类分析,进一步对研究一的结果进行佐证。本研究的主要结论如下: (1)遭受同伴忽视容易产生躯体症状,反之,具有躯体症状的青少年也更容易遭受同伴忽视。 (2)较高的同伴忽视可以通过自我非适应性认知进而导致躯体症状的出现。 (3)无论男女,较高的同伴忽视都会导致躯体症状的产生。