泰国孔敬府天主教小学汉语教学现状调查研究

作     者：赵美成 

作者单位：重庆交通大学 

学位级别：硕士

导师姓名：唐娟

授予年度：2024年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 

主      题：泰国 孔敬府 天主教学校 小学 汉语教学 

摘      要：随着中泰两国文化交流日益密切,汉语教育在泰国逐渐受到广泛重视。其中,天主教学校作为具备国际化特色的教育机构,在推动汉语教育普及方面发挥着关键作用。然而,由于各校在汉语教学上缺乏统一的教学标准与规范,教学质量和教学方法的差异性对学生的学习效果造成了影响,同时也制约了汉语教育的稳健发展。 本研究以乌隆他尼教区孔敬府的天主教学校为研究对象,通过深度访谈、问卷调查等多种研究方法,深入剖析了这些学校在小学汉语教育方面的现状。研究结果显示,孔敬府天主教学校在汉语教育方面取得了一定成效,但亦存在诸多共性问题,诸如学生兴趣缺乏、汉字书写困难、师资力量薄弱、教学水平参差不齐、课时分配不合理以及缺乏有效的课程评估机制等。 针对上述问题,本研究提出了一系列具体的改进建议。首先,建议加强师资培训,提升教师的汉语教学能力和专业素养,以确保教学质量。其次,优化课程设置,合理安排课时,确保学生获得充足的汉语学习时间。再次,丰富教学方法,采用多样化的教学手段,以激发学生的学习兴趣和提高学习效果。最后,建立健全课程评估机制,定期对教学质量进行评估和反馈,以实现汉语教育的持续改进和提升。 本研究不仅为提升孔敬府天主教学校小学汉语教育质量提供了有益参考,也为泰国乃至全球天主教学校的汉语教育推广提供了借鉴。通过本研究的实施,期望能够为汉语教育的国际化发展贡献力量,进一步促进中泰两国之间的文化交流与合作。