个案工作介入监护人对困境儿童情感忽视问题的研究

作     者：张梦玮 

作者单位：内蒙古大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李娟

授予年度：2023年

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 

主      题：困境儿童监护人 情感忽视 个案工作 

摘      要：目前困境儿童问题已受到越来越多的关注与重视,因此近年来H市Y区民政局为保障当地困境儿童的健康成长与发展,开展了困境儿童保护工作项目。本研究依托于该项目在对当地困境儿童受监护情况进行调查的过程中发现,许多困境儿童都存在受到监护人情感忽视的情况,而目前有关困境儿童情感忽视问题的研究仍存在一定的空缺。为探究和寻找解决困境儿童情感忽视问题的途径,更好地保障困境儿童的情感需求。本研究首先从社会工作角度出发,在社会生态系统理论的指导下对困境儿童情感忽视问题的成因进行了调查与分析。发现困境儿童情感忽视问题主要是由监护人自身存在负面情绪;缺少青少年儿童情感特点的相关知识;存在错误教育观念以及对困境儿童进行监护与教育的方式存在问题四个方面的原因造成的。在此基础上,本研究采用个案工作方法,在认知行为理论的指导下,对当地一名存在明显情感忽视问题的困境儿童监护人开展相关服务,通过帮助该名监护人减少负面情绪;提升青少年儿童情感特点相关知识;改变错误家庭教育观念以及形成有效情感互动模式的方式,使该名监护人存在的对困境儿童情感忽视的问题得到有效解决,自身对困境儿童的情感关怀与支持能力得到提升。本研究通过对困境儿童情感忽视问题的调查与个案介入的实践活动得出以下结论。首先当前困境儿童监护人急需提升情感关怀与支持能力。其次,当前许多监护人对困境儿童情感需求重要性的认识存在不足。最后,个案工作对于解决困境儿童情感忽视问题具有较为明显的效果。基于以上研究结果与发现,本研究尝试为困境儿童情感忽视问题的解决提出相应的对策与建议,同时本研究也希望能够为今后困境儿童相关问题的研究提供提一些实务经验与参考依据。