初中变声期学生歌唱教学现状调查及对策研究——以柳州市第十二中学为例

作     者：邱芬 

作者单位：广西科技大学 

学位级别：硕士

导师姓名：邹建军

授予年度：2023年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：初中歌唱教学 变声期 现状调查 对策研究 

摘      要：歌唱具有抒情性、通俗性、易学性等特点,是表达音乐的重要手段。本文以初中变声期学生歌唱教学为研究对象,对初中变声期歌唱教学的现状进行调查研究,针对变声期歌唱教学存在的一些问题提出相应的解决策略。探究出适用于初中变声期学生歌唱课的教学方法,让处于变声期的学生能够更好的参与到音乐课堂中来,感受歌唱的魅力,从而增强其艺术表现力和实践能力。文章共包括五个部分:绪论。第一章初中音乐歌唱教学概述。第二章十二中初中变声期歌唱教学的现状调查与结果分析,以柳州市第十二中学为例,对其初一初二的学生进行抽样调查,对柳州市第十二中学的音乐教师和学生家长进行交流访谈。第三章初中变声期学生歌唱教学的对策研究,这一部分为本文的中心,分别从学校、教师、教材、学生、家长等五个方面进行阐述。最后一部分结语,对文章进行了一个总结概括。通过分析国内外研究现状发现,大部分的学者都在讨论歌唱教学的重要性或声乐教学方法。针对初中变声期歌唱教学方面的研究较少,本文结合了2022年版新课标的要求以及初中学生的身心发展规律,运用文献综述法、问卷调查法、访谈法等方法对初中变声期歌唱教学方法进行研究,其中问卷调查法采用的是李克特五点量表作为本文的调查用表,具有信度和效度的分析,能够确保问卷数据的真实性与有效性,在此之前还没有出现过用量表对歌唱教学做调查研究的文献,具有创新性。