基于主体性的新时代大学生劳动精神培育研究

作     者：苏梦雅 

作者单位：南京理工大学 

学位级别：硕士

导师姓名：陈岩松

授予年度：2022年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：大学生 劳动精神培育 主体性 

摘      要：我国进入了新的历史发展阶段。新时代将劳育与德育、智育、体育、美育并举,将其纳入培养社会主义建设者和接班人的总体要求中,将劳动精神培育提升到了新高度,可见加强对大学生劳动精神培育迫在眉睫。大学生劳动精神培育主要是塑造大学生勤俭的劳动观念,培养奋斗的劳动姿态,树立创新的劳动意识,培养奉献的劳动情怀,以此将新时代大学生培育为立大志、明大德、成大才、担大任的时代新人。但在当前劳动精神培育中大学生的主体性未能充分调动与发挥,不珍惜劳动成果,浪费粮食,逃避劳动以及忽视劳动精神培育的现象层出不穷,这与新时代的人才要求有一定的出入,因此,加强对新时代大学生劳动精神培育研究,使其主体性在培育过程中得以充分发挥是十分重要的。为适应时代发展趋势,加强对大学生劳动精神培育现状的研究和分析,充分调动其在劳动精神养成中的主体性,探究并优化其劳动精神培育的路径尤为必要。课题以马克思主义、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,聚焦大学生劳动精神培育,探究基于学生主体性发挥的内在规律,对新时代的要求和存在的短板、弱项提出合理化建议。运用文献研究法,研究大学生劳动精神培育对于社会以及大学生个人成长的意义。运用问卷调查法,以马克思主义理论为指导,运用社会学、教育学等多学科知识,调查分析当下大学生劳动精神培育的现状,探究当前大学生劳动精神培育的成效,分析当前大学生劳动精神培育存在的短板,据此分析其原因,并提出有针对性的建议,如从高校方面,加强高校对学生主体性发展的重视;从环境方面,营造良好的劳动精神培育氛围;从学生自身方面,提高大学生自身劳动精神培育的主体性。通过探究分析以及提出的建议培育大学生劳动精神,促进其全面发展。以此来不断提升大学生劳动精神培育的实效性。