部编本初中语文教材劳动教育选文及教学研究

作     者：高春宇 

作者单位：河北师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：曾智安

授予年度：2023年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：初中语文 选文 劳动教育 

摘      要：全面发展教育,包括德育、智育、体育、美育、劳育,这五种教育之间不存在主次分别,它们相互依存、相互影响,构成一个有机的整体,协同促进人的全面发展。在这个不可分割的整体中,劳动教育不能单独拆开来看,因为它已经渗透到全面发展教育的各个方面。2020年,中共中央、国务院和教育部相继印发布了一份文件,该文件强调劳动教育,使劳动教育成为新的教育热点。作为中小学的主要学习教材,语文学科教材在劳动教育中一直承载着重要的功能。本文拟对部编本初中语文教材中的劳动教育选文及教学情况,进行综合探讨,它由绪论和四个章节组成。绪论涉及了研究缘起与研究意义、国内研究现状、研究内容、研究思路与研究方法,并对劳动教育和劳动教育选文等概念进行了简单介绍。论文第一章在统编本中学语文教材中,以选文编制的角度来看,阐述了劳动题材选文的概况。劳动教育选文有着体裁多样、时空广泛、劳动教育要素多姿多彩等优点,也存在未设置独立单元、缺乏时代创新等缺点。论文第二章探讨了关于劳动教育选文的教学研究。第一节是关于劳动教育选文的教学现状。通过收集与本文主题相关的硕士论文的形式,把握选文的教学现状,发现目前教学中存在教师劳动教育意识淡薄、教学方法不妥等问题,学生对于劳动教育态度不正确,没有认识到劳动教育价值意义,并对这些问题进行归因分析。第二节是关于劳动教育选文教学的改进策略。主要阐述了提出的策略,更新教育理念、学习教学方法等等。论文第三章是劳动教育选文的教学设计。选择在“劳动教育下的个人形象专题教学中渗透劳动教育,涉及三篇选文《老王》、《台阶》、《叶圣陶先生二三事》,包括教学设计思路分析、教学过程设计、教学反思。论文第四章关于对劳动题材选文教学的展望。第一节是调整劳动教育类选文。选文应关注新的社会分工、劳动类型、社会问题;基于体裁与时代性,应适当增加新闻体裁;应开设以劳动为主题的单独单元;注重性别平衡,应适当增加女性职业。第二节是教师应改进劳动教育方式。第三节是虚拟现实技术与劳动教育结合的价值和带来的思考。