俄罗斯环境教育对绿色购买行为的影响

作     者：Shashina Anastasiia 

作者单位：哈尔滨工业大学 

学位级别：硕士

导师姓名：程巧莲

授予年度：2021年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 12[管理学] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 083305[工学-城乡生态环境与基础设施规划] 08[工学] 09[农学] 0903[农学-农业资源与环境] 0833[工学-城乡规划学] 

主      题：环境教育 环境关注 绿色信任 绿色购买 

摘      要：当今世界上最现实的问题之一是保护环境的问题。世界经历了许多灾难往往是由环境问题催化的。如今,国际社会努力实现可持续的经济和最环保的商品生产。对生态产品的需求不断增长,供应也相应增加。一些不太环保的品牌正在寻求转向更环保的制造。为了让买家在购买环保商品时不被误导,有必要进行一定程度的环保教育,这将有助于更清楚地了解此类商品的质量。为了收集数据,我们对受访者进行了调查,并使用统计程序SPSS和AMOS 26处理了获得的数据。为了进行分析,我们使用了相关分析,控制变量分析和其他类型的分析。除研究结果外,还为分发绿色产品的组织提出了实用建议。在研究过程中,所有提出的假设都得到了证明。通过绿色关注绿色信任介导的因素证实了环境教育与绿色购买之间存在正相关关系,并且还证实了绿色关注与绿色信任介导的因素之间也存在正相关关系。该研究没有揭示性别,年龄,受教育程度和贪婪之间的统计学显着性关系。我们发现环境教育与绿色商品的购买密不可分。根据我们的研究结果,环境教育与环境信任和对环境的关注等因素相关联,这些因素反过来也影响绿色商品的购买。关爱环境对环境信任有积极作用,因此建议潜在的购买者要更加环保,以增强对绿色产品的信心。