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加快环境教育立法为公众参与美丽中国建设提供坚强法治保障

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环境保护 2024年第2期52卷 40-42页

作者：田成川生态环境部宣传教育中心党委

推动环境教育立法已成为我国建设人与自然和谐共生现代化的必然要求。我国已具备开展环境教育立法的工作基础和现实条件,但是当前环境教育立法仍面临立法共识度不高、研究基础较为薄弱、协同联动的工作格局尚未形成、地方环境教育立法... 详细信息

推动环境教育立法已成为我国建设人与自然和谐共生现代化的必然要求。我国已具备开展环境教育立法的工作基础和现实条件,但是当前环境教育立法仍面临立法共识度不高、研究基础较为薄弱、协同联动的工作格局尚未形成、地方环境教育立法存在局限性等问题,建议加强环境教育立法重大问题研究、建立环境教育立法合作推进机制、加强环境教育立法社会宣传。

关键词：环境教育立法美丽中国公众参与

中美国家公园环境教育实践比较研究——以黄石与三江源国家公园为例

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自然保护地 2024年

作者：郭鸿筱刘昱齐刘晶岚北京林业大学生态与自然保护学院

【目的】国家公园作为我国自然保护地体系的重要类型，是开展环境教育的天然宝库。然而我国国家公园的环境教育仍处于起步阶段，需要借鉴国外的先进经验，以推动我国国家公园环境教育的发展。【方法】运用文献研究、实地调研和比较研究... 详细信息

【目的】国家公园作为我国自然保护地体系的重要类型，是开展环境教育的天然宝库。然而我国国家公园的环境教育仍处于起步阶段，需要借鉴国外的先进经验，以推动我国国家公园环境教育的发展。【方法】运用文献研究、实地调研和比较研究等方法，聚焦于环境教育的具体实践，对比分析了美国黄石国家公园和我国三江源国家公园在环境教育人才队伍、教育设施、教育课程设计、教育方式、教育内容与受众6个维度的实践现状。【结果】黄石国家公园环境教育实施主体以护林员和队伍庞大的志愿者为主，其教育设施具有包容性和平等性，课程标准与教育标准相适配，内容全面、方式多样、受众群体广泛，但在社区参与和教育质量方面有待提高；三江源国家公园环境教育依靠当地社区和非政府组织，开展高质量的环境教育，但面临着人才不足、课程标准不明晰、面向受众少等问题。【结论】通过对比两个国家公园环境教育实施的差异，总结各自的优点和不足，提出我国应加强环境教育人才队伍建设、完善环境教育设施、制定系统的环境教育课程、多渠道扩大环境教育受众群体的建议，提高公众对自然保护的认知和参与度，从而推动可持续发展目标的实施。

关键词：国家公园环境教育三江源国家公园黄石国家公园

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高中历史教学中的环境教育策略研究

高中历史教学中的环境教育策略研究

作者：杨艺陕西理工大学

学位级别：硕士

在全球环境问题日益严峻的背景下,环境教育作为培养学生环境意识和责任感的重要手段,显得尤为重要。我国中小学环境教育渗透于各个学科当中,在历史学科中进行环境教育主要目的在于发挥史鉴功能,即通过历史学科的教学,使学生学习环境演... 详细信息

在全球环境问题日益严峻的背景下,环境教育作为培养学生环境意识和责任感的重要手段,显得尤为重要。我国中小学环境教育渗透于各个学科当中,在历史学科中进行环境教育主要目的在于发挥史鉴功能,即通过历史学科的教学,使学生学习环境演变的历史知识,认识人与自然的正确关系,形成人与自然和谐相处的行为规范和道德准则。本文首先利用文献研究法,对国内外历史教学与环境教育融合的发展历程和研究现状进行了分析,进一步明确了环境、环境意识以及环境教育的定义,并从环境教育的价值出发,探索了高中历史教学中实施环境教育的重要意义。其次采用了教材分析法,结合统编版高中历史教材,归纳出其中符合环境教育的素材,并从人与环境互动的角度进行举例论证历史教学与环境教育的关系;第三,采用问卷调查法和访谈法,针对本地区部分高中学生调查问卷和教师访谈,分析了将环境教育融入高中历史教学过程中,学生的态度和教师的实践情况,在此基础上探究高中历史教学中实施环境教育所存在的问题及改进对策。历史教育应该顺应时代发展趋势和育人要求。因此,高中历史教师需要不断深化环境教育理论知识并积极关注环境问题,选取恰当的环境教育内容和方式,以增强学生的环境意识、环境知识及环保技能。最后,依据教学策略,选取了《近代以来的城市化进程》一课进行教学案例设计,通过在新课导入、新课讲授和作业布置等环节融入环境教育相关知识,依据学生反馈和自我反思改进教学策略,以期能为之后的教学实践提供可操作性的方法。

关键词：高中历史教学环境教育实施策略

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环境教育在初中地理课程中的融入策略

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第7期 0096-0099页

作者：丁子哲张家港市南沙中学江苏苏州215632

随着全球环境问题日益突出,环境教育在教育领域中的地位与作用备受关注。作为培养学生环境意识与责任感的重要途径,初中地理课程与环境教育的充分融合具有重要意义。然而,在实际教学中,利用有效的手段将环境教育理念融入地理课程,并且... 详细信息

随着全球环境问题日益突出,环境教育在教育领域中的地位与作用备受关注。作为培养学生环境意识与责任感的重要途径,初中地理课程与环境教育的充分融合具有重要意义。然而,在实际教学中,利用有效的手段将环境教育理念融入地理课程,并且实现有效的教学实践,仍然面临着诸多的挑战与探索。本论文目的是充分探讨环境教育在初中地理课程中的融入与实践,从而进一步促进学生环境意识的培养与可持续发展教育目标的实现。

关键词：环境教育初中地理课程融入与实践

环境教育理念在城市公园设计中的应用研究——以南陵春谷公园植物景观优化为例

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美与时代（城市） 2024年第2期 85-87页

作者：杨佳敏董艳河北科技大学

城市公园作为城市绿地的重要组成部分之一,是适合当代不同年龄阶段人群进行休闲、娱乐活动的重要场所,在增强公众环保教育意识方面起着重要作用。基于环境教育理念,总结国内外城市公园设计中应用环境教育理念的案例,并以安徽芜湖南陵春... 详细信息

城市公园作为城市绿地的重要组成部分之一,是适合当代不同年龄阶段人群进行休闲、娱乐活动的重要场所,在增强公众环保教育意识方面起着重要作用。基于环境教育理念,总结国内外城市公园设计中应用环境教育理念的案例,并以安徽芜湖南陵春谷公园为例,将地域文化、地理环境、气候条件因素等与公园植物配置设计相结合,达到公众的参与度提升。以生态环境教育理念为目的,为今后城市公园的设计提供理论性的指导。

关键词：环境教育城市公园风景园林设计应用公众参与

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环境教育与初中地理课程的融合与发展

教育界 2024年第14期 2-4页

作者：李辉山东省淄博市淄川区城南中学

地理学科以人地关系作为主要研究对象,主要对地区特征、人与环境和人类活动进行研究和阐释。新课程背景下,树立正确的环境观、人地协调观已经成为地理课堂教学的重要目标。立足于当前社会发展中的环境问题,将其融入地理课堂教学中,以此... 详细信息

地理学科以人地关系作为主要研究对象,主要对地区特征、人与环境和人类活动进行研究和阐释。新课程背景下,树立正确的环境观、人地协调观已经成为地理课堂教学的重要目标。立足于当前社会发展中的环境问题,将其融入地理课堂教学中,以此强化学生的环保意识,是落实新课程标准、契合社会发展的必然选择。文章以此切入,分析环境教育和初中地理课堂教学融合的重要性和现状,并结合课堂教学实践,针对环境教育与初中地理课程的融合策略开展探究。

关键词：初中地理核心素养环境教育

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环境教育在初中地理课堂中的渗透策略研究

试题与研究 2024年第12期 133-135页

作者：汤润蓥江苏省淮安生态文化旅游区第二开明中学

环境教育的实质是对人类生存方式的一种教育，目的是提升学生的环保意识，让学生树立可持续发展、人与自然和谐相处的理念。在初中地理教学中积极展开环境教育，可以增强学生的公民素质，提升学生对人类生存环境的认知，规范学生的日常... 详细信息

环境教育的实质是对人类生存方式的一种教育，目的是提升学生的环保意识，让学生树立可持续发展、人与自然和谐相处的理念。在初中地理教学中积极展开环境教育，可以增强学生的公民素质，提升学生对人类生存环境的认知，规范学生的日常行为，从而培养学生良好的环保意识，铸就学生良好的素养。

关键词：环境教育初中地理课堂教学

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基于环境教育的建筑固废再生利用实践研究

环境保护前沿 2024年第1期14卷 160-166页

作者：王玉梅简护瑞莫煜镇李耀南宁学院土木与建筑工程学院广西南宁南宁华润良庆混凝土有限公司广西南宁

本研究主要探讨了建筑固废再生利用的环境教育应用。首先,给出了建筑固废再生利用的重要性及其与环境教育的紧密联系。接着,对建筑固废再生利用的基本知识、现状以及面临的问题和挑战进行了深入的分析。在此基础上,提出了以建筑固废再... 详细信息

本研究主要探讨了建筑固废再生利用的环境教育应用。首先,给出了建筑固废再生利用的重要性及其与环境教育的紧密联系。接着,对建筑固废再生利用的基本知识、现状以及面临的问题和挑战进行了深入的分析。在此基础上,提出了以建筑固废再生利用为主题的环境教育方法:案例教学法和实验探究法,并在课程中进行了实践。通过评估学生对建筑固废再生利用知识的掌握情况,以及对环境教育的反思和建议,发现这些教学方法在提高学生对建筑固废再生利用的认识和应用上具有积极效果。因此,建议将这种方法推广到更广泛的环境教育实践中,以提高大众对建筑固废再生利用的理解和接受度。

关键词：建筑固废再生利用环境教育实践应用

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我国自然保护地环境教育功能实施路径研究

中国海洋大学学报（社会科学版） 2024年第2期 85-93页

作者：时军中国海洋大学法学院山东青岛266100

自然保护地是中华民族的宝贵财富,是进行生态建设的核心载体。自然保护地体系建设,是推进人与自然和谐共生的现代化、建设美丽中国的重要体现。我国的自然保护地既是生物多样性和生态系统功能保护的关键区域,又是开展科学研究、实施环... 详细信息

自然保护地是中华民族的宝贵财富,是进行生态建设的核心载体。自然保护地体系建设,是推进人与自然和谐共生的现代化、建设美丽中国的重要体现。我国的自然保护地既是生物多样性和生态系统功能保护的关键区域,又是开展科学研究、实施环境教育、传承生态文化、发展生态旅游的重要基地。如何在科学合理保护自然保护地的前提下,在自然保护地内划定适当区域有效实施环境教育成为应当关注的重要议题。

关键词：自然保护地环境教育国家公园自然资源环境治理