湖南卫视“一带一路”纪录片跨文化叙事研究

作     者：王凯辉 

作者单位：湖南理工学院 

学位级别：硕士

导师姓名：唐定;潘友林

授予年度：2022年

学科分类：13[艺术学] 1303[艺术学-戏剧与影视学] 

主      题：湖南卫视 “一带一路” 纪录片 跨文化传播 叙事研究 

摘      要：2013年,习近平提出“一带一路倡议。“一带一路倡议以来,以“一带一路为主题的文化产品在海内外广泛传播。纪录片客观真实记录发展面貌,在讲好中国故事,促进文化交流中发挥着重要作用,纪录片对“一带一路倡议有着重要的传播价值。湖南卫视制作的“一带一路纪录片《我的青春在丝路》《功夫学徒》以其独具特色的叙事方式,在海外视频平台脱颖而出,收获大量海外观众,减少跨文化传播中的传播障碍,实现不同文化语境下的文化认同。中宣部将《我的青春在丝路》《功夫学徒》列为“一带一路整体宣传计划重点项目。因此,本文以湖南卫视“一带一路纪录片为研究对象,在跨文化传播学视角下,运用巴特和托多罗夫的叙事理论进行分析研究,聚焦于托多罗夫的叙事结构、叙事视角、叙事话语呈现三个角度。同时,运用文本分析法和深度访谈法,分析湖南卫视“一带一路纪录片如何从叙事结构、叙事呈现、叙事视角三方面完成跨文化叙事,并从中得出启示,以供其他媒体借鉴。通过对湖南卫视“一带一路纪录片跨文化叙事分析,笔者发现:湖南卫视“一带一路纪录片在叙事结构上,采用线性结构和板块式结构,既串联了宏大主题,又推动了故事情节的发展;在叙事呈现上,紧扣中国“发展符号,讲述快速发展中的中国故事;在叙事视角上,以“自塑树立公信力,以“他塑加强说服力,以两者“共塑实现话语的有效传播,完成了“一带一路纪录片跨文化叙事,实现了不同文化语境的跨越,讲好了中国故事。