团体心理辅导对大学生手机依赖的干预及疗效因子分析

作     者：朱一娇 

作者单位：海南师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：刘丽琼

授予年度：2022年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 04[教育学] 

主      题：大学生 手机依赖 团体心理辅导 疗效因子 

摘      要：由于携带方便、沟通即时和功能多样的特点,手机成为大多数人生活中不可或缺的一部分。手机依赖是指个体无法控制使用手机的冲动,频繁使用手机,从而影响个体生活和社会功能的一种问题行为。对于大学生来讲,一旦形成手机依赖,除了对其身心健康造成不良影响外,还会影响他们的学习效率,甚至降低其学习成绩。本文在分析前人研究的基础上,认为手机依赖的成因主要包括时间管理能力与情绪管理能力不强、人际关系不良。基于此,本研究针对提高大学生的时间管理能力、情绪管理能力,改善大学生的人际关系设计了旨在减轻手机依赖的团体心理辅导方案。采用实验组、对照组前后测的实验设计模式,对实验组二十二名具有手机依赖倾向的大学生进行团体心理辅导。并对实验组的被试进行《团体心理治疗疗效因子问卷》的施测,探寻本研究中疗效因子的重要性排序,结合访谈材料,进一步分析被试在认知、情感、行为层面上的不同改变情况。研究结果如下:(1)大学生手机依赖水平在年级与专业类别上差异显著,在性别上差异不显著。(2)团体心理辅导在一定程度上降低了大学生手机依赖总分及低效性维度上的水平。(3)本次团体心理辅导能改善团体成员手机依赖的重要疗效因子是:存在意识因子,利他性和团体凝聚力。(4)通过对访谈材料的分析,得知实验组被试发生的改变主要集中在行为层面。