小学生生命教育效果及影响因素研究

作     者：张欲娥 

作者单位：牡丹江师范学院 

学位级别：硕士

导师姓名：田春艳;丁霜凝

授予年度：2022年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：小学生 生命教育 生命教育效果 

摘      要：新冠疫情的爆发和蔓延让人们认识到了生命的可贵性与重要性,小学生是国家未来的建设者,关爱青少年的生命和健康成长是国家和民族的责任。学校教育教学活动有利于学生的全面发展,尤其对小学生的生命健康发展大有裨益,因此探究学校教育教学活动中各影响因素对小学生成就自我、实现生命价值具有重要意义。本研究在已有文献研究的基础上,通过问卷调查法,结合访谈法探究学校生命教育教学活动中师资情况、教学内容、教学形式和教学资源等四个维度与小学生生命教育效果中生命意识、生命情感和生存能力等三个维度之间关系。研究发现,小学生的生命教育效果不太理想,体现在生命意识水平不高,生存能力不足,但学生生命情感较好。究其原因并提出相应的建议与对策:第一增加生命教育师资力量,培养学生关注生命的意识;第二积极开发与建设生命教育教学资源,激发学生热爱生命的情感;第三完善生命教育教学内容,提高学生生存技能;第四丰富生命教育教学形式,实现学生生命价值。希望在开展生命教育教学活动中帮助小学生树立健康的生命价值观,并能够为其它小学教师在开设生命教育教学活动时提供一些借鉴与参考。