粤东乡镇初中生历史证据意识培养的现状调查和对策研究

作     者：曾洁成 

作者单位：广西师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：刘晖龙

授予年度：2022年

学科分类：04[教育学] 

主      题：初中历史教学 证据意识 调查研究 实施对策 粤东乡镇 

摘      要：初中教育作为基础教育的重要阶段,其承担着帮助学生为更高一级的教育阶段的学习、为学生的未来生活打好基础的重要作用。初中历史教育既要帮助学生为高中阶段历史学习奠定基础,同时也为学生未来更好地适应社会、成为良好的现代社会公民做好准备。在初中历史教学中强调学生证据意识的培养,首先是因为实证性作为历史学科的基本特性之一,必然要求历史教育要重视学生史料实证素养的培养,强调初中生历史证据意识的培养正是为学生在后续的高中乃至大学阶段历史学习做好准备。其次,“求真求实的证据意识能够帮助学生养成理性思考、科学实证的精神,帮助学生更好地适应社会、建设社会。本文以初中历史教学中学生证据意识培养为方向,在前人研究成果的基础上结合粤东乡镇地区初中学校历史教学的实践和现状调查阐述了相应的策略,论文结构共分为五个部分:第一部分为绪论,包括选题缘由、研究意义、国内外研究现状综述、概念界定、理论基础、研究方法。第二部分为现状的调查研究与分析,包括对学生的问卷调查和对教师的访谈活动进行结果分析、归因分析以及调查总结。第三部分为初中历史教学中证据意识培养的原则,包括客观性原则、主体性原则、量力性原则、开放性原则。第四部分为粤东乡镇地区初中生历史证据意识培养的对策研究,分为课堂教学和课外活动两个维度阐述学生证据意识培养的策略,课堂教学部分包括直观史料导入、问题教学、“神入情境教学、培养批判性思维,课外活动部分包括参观、口述史料访谈与收集、课外历史书籍阅读。第五部分为结语,对本文的研究进行总结以及指出不足之处,同时明确后续的研究方向。