小学教师工作激情现状及提升策略研究 ——以Q市B县为例
作者单位：黑龙江大学
学位级别：硕士
导师姓名：郝春东;刘艳华
授予年度：2022年
学科分类：04[教育学]
摘 要：教师工作激情对教师的工作效率具有重要影响,同时,教师的工作激情对学生学习兴趣的培养以及学生能力的发展也具有重要的影响。因此,教师工作激情成为教育专家、学者关注和深入研究的新领域。本研究针对小学教师工作激情现状进行实证调研,了解小学教师工作激情现状。参阅大量国内外相关研究成果,自编《小学教师和谐型与强迫型工作激情》调查问卷和访谈提纲,调研Q市B县的740名小学教师。对获取数据进行分析、概括和总结,得出结论如下:1、不同年龄、学历、任教科目以及职称的教师和谐型与强迫型工作激情区别很大。2、教师和谐型工作激情与领导者的管理方法相关。3、教师强迫型工作激情与薪资制度相关。本研究深入分析B县小学教师工作激情存在的问题及原因,并有针对性地提出改进B县小学教师工作激情的对策和建议。
同方学位论文库