任务驱动型中考物理复习课例研究实践 ——以中考电学实验复习课为例

作     者：毛婷婷 

作者单位：华东师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王洋

授予年度：2022年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：任务驱动型课堂 中考复习课 课例研究 核心素养 

摘      要：新课标明确指出要基于学科核心素养来促进学生学习和改进教师教学,中考复习课是初中阶段重要的课型之一,而现实中,中考复习课质量参差不齐,因此本文以核心素养要求为指导,以任务驱动型中考物理复习课为研究主体,以建构主义教学理论和最近发展区理论为依据,通过单人同课多轮的课例研究形式,对任务驱动型中考物理复习课进行设计与实践,检测其在真实教学中的有效性,为中考物理复习课的教学策略和方法,提供可参考的实践经验。本文选取了中考物理电学实验复习课作为课例研究的内容,将几个重要的初中物理电学实验结合在一起,形成一堂中考物理电学实验复习专题课,为本次课例研究搭建一个对话交流的平台。实践采用传统讲授型和任务驱动型两种教学模式对比实验,在不同班级展开相应的教学,通过对前后测成绩进行对比,对问卷调查结果和课堂观察记录进行分析,得出实践结论并对实践进行总结和反思。研究表明,任务驱动型中考物理复习课对提高学生的成绩和综合能力,提升学生核心素养均有较明显的帮助,且本次课例研究实践生成的教学设计,具有可操作性,是值得一线教师参考的一种复习课教学模式。