基于支架式教学法的线上中级汉语综合课教学设计

作     者：张秋莹 

作者单位：哈尔滨师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：邵华

授予年度：2022年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主      题：支架式教学法 中级汉语综合课 线上教学 教学设计 

摘      要：当前,互联网科技早已走进千家万户,足不出户就能了解世界资讯的时代已经不再是奢望,网上学习与线上教学也已不再是新时尚。尤其是在后疫情时代,更是在客观上加速了教学由线下向线上转型的进程。这种教学方式的根本转变,在带给师生全新教学体验的同时,对师生来说更是一场新的考验。对于我们汉语教育从业者来说,一方面,线上教学考验我们在面向来自世界各地的汉语学习者时应如何有序地开展教学的能力;另一方面,线上教学也迫切需要我们在实现教学目标的基础上找到能够充分发挥线上教学优势的教学方法,将理论与实践相结合,丰富线上教学模式。本文以中级汉语水平的学习者为教学对象,基于支架式教学法,对线上中级汉语综合课进行教学设计。首先,我们对相关文献进行了整理与研究,并从定义、支架类型和教学步骤三方面对支架式教学法进行了相关问题阐述。其次,我们针对支架式教学法应用于线上中级汉语综合课进行了适用性分析和可操作性分析,并从使用教材、教学环境、教学平台等方面对教学设计进行了教学要素分析和教学设计原则分析。再次,基于支架式教学法,以《发展汉语（第二版）中级综合（Ⅱ）》中的两篇课文为例进行具体的教学设计。最后,我们结合教学实践,根据教学设计的实施反馈与评价,结合专业知识和理论进行了深入的研究与探析,并提出了相应的教学建议。本文试图通过支架式教学法运用于线上中级汉语综合课的教学设计为当前的线上汉语教学提供一些新思路,希望能为支架式教学法运用于线上教学探索出一些新可能,引发一些新思考。