基于视错觉元素的趣味性童装设计研究

作     者：穆卉 

作者单位：东华大学 

学位级别：硕士

导师姓名：崔玉梅

授予年度：2021年

学科分类：0821[工学-纺织科学与工程] 08[工学] 082104[工学-服装设计与工程] 

主      题：趣味性 童装设计 视错觉元素 童装市场 

摘      要：近年来,我国童装行业实现快速增长,在保障了童装健康安全、绿色环保等基本品质后,人们对童装精神附加层面上的价值有了进一步的要求,因此具有强烈情感体验的趣味性童装越来越受到关注。同时,视错觉元素作为一种重要的设计手法,符合当下流行趋势和时尚概念,利用其独特的视觉艺术效果在童装中进行创新性设计,能够为趣味性童装的表现形式提供更多可能性。本文从视错觉元素入手研究趣味性童装设计的主要思路,分为理论性研究和实践性研究两部分。在理论性研究中,本文通过文献阅读和归纳分析总结了视错觉元素和趣味性童装的的主要特征,以及儿童的生理、心理和生活方式三方面特征;从视错觉元素幽默化、仿生化和修饰化的三大表现形式上总结设计方法与案例分析;并将其运用在童装的设计要素中,通过协同和逆转的外部造型,错位连接、置换重构、反转变换、倒置颠倒的内部结构,渐变、反复、强调的色彩,几何、结构、仿生的图案,形态感和肌理感的面料以及工艺的服装基本要素,从视错觉元素的趣味特征研究趣味性童装设计的新方法,进而总结出针对趣味性童装的具体视错觉设计参考。在实践研究中,本文首先以调研问卷的形式,从童装的直接消费者——家长、间接消费者——儿童两方面入手,收集线上线下儿童的服装穿着和消费需求,通过汇总儿童与家长共计600余份的有效问卷,为深入了解童装市场和消费者对于趣味性的设计需求提供了数据基础和参考价值。基于对数据的分析,开展对国内童装品牌的趣味性分析,并对我国童装市场现状进行归纳总结。在此基础上,结合前期所有理论和调研,进行了三套视错觉元素的趣味性童装设计实践,紧密围绕理论方法进行突破与创新。本文通过理论与实践研究,为趣味性童装提供了以视错觉元素为依托的设计新思路,进一步丰富了趣味性童装的设计理论,也为视错觉元素和趣味性童装市场的发展方向提供了新依据,希望能够带给童装企业和设计师更有益的参考。