精准脱贫背景下高校“志智双扶”的优势及路径研究——以电子科技大学对口帮扶岑巩县为例

作     者：何花 

作者单位：电子科技大学 

学位级别：硕士

导师姓名：靳敏

授予年度：2021年

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：精准脱贫 高校 扶志扶智 贫困地区 

摘      要：精准脱贫是一项系统性工程,既要凝聚各方力量,形成扶贫合力,也要注重扶贫同扶志扶智相结合,激活贫困对象的内生动力。高校作为重要的社会责任主体,拥有教育、科技和人才等优势,在长期的脱贫攻坚实践中,对贫困地区的观念扶贫、精神扶志以及技能培训等方面发挥着不可替代的作用。在精准脱贫取得全面胜利的背景下,如何总结利用“扶志扶智经验、让脱贫成效更加可持续,构成了新的研究增长点。因而加强高校“志智双扶问题研究的意义也愈加凸显。基于此,本文以高校精准扶贫实践为切入点,阐释“志智双扶的基本内涵和理论基础,明确高校“志智双扶的现实依据及主要优势,并以电子科技大学对口帮扶岑巩县为例,梳理和研究高校“志智双扶的成功经验及实践困境,探索提升高校“志智双扶实效和促进地区可持续发展的具体路径。第一部分阐述了论文的选题背景及意义,梳理研究了国内外研究现状,并在分析相关文献基础上,明确文章的研究思路、研究方法以及存在的创新点,确立本文研究的技术路线。第二部分首先对相关概念进行界定,阐释贫困、扶志扶智的基本内涵以及扶贫与扶志扶智的关系,然后从马克思主义相关思想、中国共产党贫困治理理论和习近平关于扶志扶智论述来梳理高校“志智双扶的理论基础。第三部分着眼于高校参与精准扶贫的主体地位,从党中央脱贫攻坚的政策要求、新时代高校自身的使命担当以及贫困地区的发展需求三个层面明确高校“志智双扶的现实依据,并进一步论述了高校在资源上、功能上和价值上所具备的独特优势。第四部分是精准脱贫背景下高校“志智双扶的现状研究。以电子科技大学对口帮扶岑巩县为例,通过实地调研和深度访谈把握高校“志智双扶的基本情况,据此总结分析高校“志智双扶取得的显著成效以及面临的现实困境。第五部分依据前面四个部分的理论和实践研究,从贫困群众、地区、高校和社会不同主体来进一步探索提升高校“志智双扶实效的具体路径,并从地区经济发展、精神文明建设以及乡村振兴战略实施三个层面论述了高校“志智双扶的重要意义。