法治教育视阈下海南高中政治教师法治素养提升策略研究

作     者：刘惠丹 

作者单位：海南师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：刘湘平;刘红禄

授予年度：2021年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：法治教育 高中思想政治教师 法治素养 提升策略 

摘      要：在建设社会主义法治国家和大力推进海南自由贸易港建设的时代背景下,海南中小学法治教育具有特别重要的意义,作为高中法治教育的实施主体,海南高中政治教师的法治素养也得到越来越多的关注。本文聚焦海南高中政治教师法治素养的提升问题。从高中政治课法治教育教学和学生法治意识学科核心素养培育的角度出发,在明确高中政治教师法治素养包括法治知识、法治意识、法治情感、法治教育教学能力等四个要素的基础上,通过网络问卷调查和个别访谈,将目前海南高中政治教师法治素养存在的不足概括为四个方面:法治知识存在不足、法治意识还有短板、法治情感需要提升、法治教育教学能力有待加强。在此基础上,深入剖析产生这些问题的原因,并针对问题和原因尝试性地提出了“要为政治教师提供良好的法治环境和文化氛围、“要不断优化政治教师成长的体制机制、“政治老师要提高认识,充分发挥主观能动性、“大力加强对高中思想政治法治教育教学的研究、“合理借鉴国内高中政治教育教学同行的优秀成果、“充分发挥海南高中政治教师“共同体的积极作用等6条提升海南高中政治教师法治素养的对策和策略。