传统建筑人文内涵融入高中美术鉴赏课中的教学设计研究——以福建土楼为例

作     者：魏璐 

作者单位：黄冈师范学院 

学位级别：硕士

导师姓名：卢雪松;吴见轮

授予年度：2021年

学科分类：04[教育学] 

主      题：高中美术 传统建筑 人文内涵 教学设计 

摘      要：传统建筑作为文化的载体,蕴含着极大的人文内涵之美。高中美术教材中虽然有关于传统建筑的历史与人文的主题单元课,但课程的教学设计与传统建筑人文内涵融合的研究较少。本文以高中美术鉴赏课建筑艺术单元中的福建土楼为例,探索教学设计中传统建筑人文内涵如何融入高中美术鉴赏课,以此激发学生对传统建筑中的人文内涵的学习兴趣,从而继承与发展我国的优秀传统文化。本论文是基于传统建筑人文内涵融入高中美术鉴赏课的教学内容与教学实践类研究,第一部分主要从研究的背景、目的、意义、国内外的研究综述和研究方法五个方面进行阐述。第二部分是对传统建筑中的人文内涵进行概念界定,并对福建土楼中的人文内涵进行介绍,对人文内涵的发展与运用做简单阐述。第三部分主要论述关于福建土楼人文内涵的教学设计研究,如教学目标、教学内容组织、教学过程、教学评价、教学反思与总结等进行细述。第四部分主要是讲述教学设计研究的创新点与总结展望。以如何在高中美术鉴赏课的教学当中融入传统建筑人文内涵为研究主题,让其中的人文内涵充实高中美术鉴赏课的教学内容,让传统建筑中的优秀文化继续发扬与继承是本研究的根本目标。笔者对美术教科书中的建筑鉴赏单元进行了教学设计研究,是以大量学科专业知识作为支撑,但教学的实践研究方面还是薄弱。但还是希望以此教学案例让高中生在美术鉴赏课中能对我国传统文化与传统建筑有一个新的认识,并对现在与未来的城市建筑发展产生一定的思考与创新。