中华传统美德融入高中思想政治课的研究

作     者：宋琪 

作者单位：扬州大学 

学位级别：硕士

导师姓名：佘远富;王东宁

授予年度：2021年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：中华传统美德 融入 高中思想政治课 实践路径研究 

摘      要：中华传统美德是中华民族在历史发展中形成的、至今仍然具有强大生命力的优秀道德理论、道德规范和道德行为的总和。中华传统美德中蕴含的爱国主义、诚实守信、尊老爱幼、勤俭节约等精神在当前现实生活中仍然发挥着重要的作用,对高中生具有重要的启发作用。中华传统美德教育与高中思想政治课具有目标和主体的一致性,因此高中思想政治课作为学习德育的主渠道、主阵地,要深入挖掘高中政治教材中蕴含的中华传统美德资源,并向外延申,开发和利用生活鲜活的中华传统美德资源。论文紧紧围绕中华传统美德与高中思想政治课教学这一核心概念展开研究,以高中四本必修课本为切入点,结合高中学生特点、本学科课程教学特点,为中华传统美德融入高中思想政治课教学探寻具体方法路径。笔者以常州市W中学为例,通过问卷调查、课堂观察等方法考察高中思政课教学中中华传统美德教育培养的状况。通过调查发现,大部分同学对中华传统美德很感兴趣,但高中生中华传统美德的培育情况却不尽如人意。中华传统美德融入高中思想政治课虽然取得了一些成绩,但仍存在一些不足。如中华传统美德教育内容有待完善;中华传统美德教学形式单一;教师对中华传统美德缺乏重视;中华传统美德教育的有效性缺少全面评价。分析这些问题产生的原因主要是:高中生学习动机和目的性有待增强;教师综合素质有待提高;学校对中华传统美德重视不够。中华传统美德融入高中思想政治课的实践路径包括以下几个方面:一是丰富和完善高中思想政治课中中华传统美德教育资源;二是采用灵活多样的教学方法加强中华传统美德教育;三是加强教师培训,提高教师的综合素质;四是加强教学考核,提高中华传统美德教育的实效性。