A公司校招工程师培训迁移问题及对策研究

作     者：秦薇 

作者单位：广东外语外贸大学 

学位级别：硕士

导师姓名：袁登华

授予年度：2020年

学科分类：12[管理学] 0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 020205[经济学-产业经济学] 

主      题：培训 培训迁移 培训效果 

摘      要：为了提高核心竞争力和降低运营成本,很多企业都非常重视对员工的培训,但是员工将培训所学应用到实际工作中的情况是很少的。因此,企业如何提高培训迁移一直是人力资源管理领域的一大关键问题。A公司作为进驻中国较早的外资建筑设计顾问企业,其核心竞争力便是拥有的高端人才。校招工程师作为该企业的储备人才,对企业发展和提高市场竞争力有着极其重要的意义。A公司每年花费巨额费用对校招工程师进行培训,然而并没有收到理想的培训效果。其主要原因是对培训迁移的不重视引起的,导致投入和产出不成正比。因此,如何改善培训迁移,提高培训效果,成为该企业人力资源管理的当务之急。本文围绕主题,通过文献研究法、访谈、问卷调查法以及分析归纳法,探究A公司校招工程师培训迁移现状,并诊断出校招工程师培训迁移存在培训设计不合理、缺乏支持体系和综合考评等问题。通过调查研究,发现其原因在于A公司的培训组织体系不太完善、组织环境中存在阻碍迁移的因素、缺乏培训评估体系以及校招工程师缺乏迁移的动力。在此基础上,本文提出的解决方案为:A公司需对校招工程师进行科学系统的培训设计、建立鼓励迁移的组织环境、构建完善的培训评估体系以及鼓励校招工程师负责任和自我管理。同时,本文还补充了保障措施,包括保障组织和人员的投入、将培训与绩效考核进行结合,以及实施和控制培训过程。做好培训迁移,不仅能够提高校招工程师的个人绩效,还能促进企业绩效的提高,从而实现个人和组织的双赢局面。本文的研究结论有着良好的现实意义,A公司可以根据研究结果提高校招工程师的培训迁移,为企业经营和人力资源发展打下良好的基础。该结论能够丰富国内外关于培训迁移的实证研究,为其他建筑设计行业的企业提供可借鉴的培训管理经验。