基于智慧校园的高职院校教学资源服务平台构建与应用 ——以某高职院校为例

作     者：兰皓 

作者单位：赣南师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：焦中明;胥经华

授予年度：2019年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

主      题：教学资源服务平台 高职院校 智慧校园 

摘      要：随着信息技术的飞速发展,信息化建设深入社会发展的各个领域,信息技术对教育的革命性影响日趋明显,教育信息化正迎来重大历史发展机遇。高职院校在信息化平台建设中通常遇到一些问题,影响到高职院校信息化进程,特别是在教学资源的应用、管理与维护方面。其中主要包括:缺乏安全有效的教学资源支撑平台,造成教学资源应用不充分、应用质量不高;各类教学资源增多、条目复杂,造成数据资源共享与传输的难度增加;大量新增教学设备、设施带来管理与维护方面的质量与效率问题。造成上述问题的原因在于信息化建设全面规划与长效机制的缺乏或不足,同时还存在资金投入不足、技术力量不强、推进力度不够等现实问题。随着“三通两平台、互联网+行动计划、《促进大数据发展行动纲要》、《教育信息化2.0行动计划》、《中国教育现代化2035》等政策文件的出台;智慧校园建设的趋势与智慧校园建设总体框架GB/T 36342-2018标准的出台;以及物联网、云计算、移动互联、大数据等关键技术的发展,为高职院校信息化平台建设提供了更充分的指导与更高的要求。本研究针对高职院校在信息化平台建设方面遇到的主要问题,以及数字校园建设中遇到的阻碍进行分析,提出智慧校园建设的解决思路。以“统筹规划、分步实施、注重实效的原则,构建高职院校智慧校园总体框架。通过高职院校智慧校园总体框架的构建实施,以子平台与承载的方式,构建适用于高职院校的教学资源服务平台。按照美国教育传播与技术协会（AECT94）对于教学资源的描述进行分类,包括教学资料、教学环境、教学支持系统三个方面。在智慧校园总体框架实施的必要条件下,采用Java EE企业级快速开发框架,构建教学资源管理模块、前台登录与主页模块、后台管理模块、信息交流与数据分析等模块完成基于智慧校园的高职院校教学资源服务平台构建与应用。首先解决了缺乏教学资源支撑平台的问题,实现教学资料、多媒体教室、教学设备等教学资源的综合运用;第二,节约资源的同时,提高了教学资源应用、管理与维护的质量与效率;第三,促进了智慧校园应用层平台的构建与应用,积累了信息化平台建设的经验。符合高职院校信息化平台建设的发展趋势,能够更为有效的避免“信息化孤岛与“数据鸿沟,进一步优化教学资源,推动职业教育治理能力现代化。