高中历史教学中培养学生的自主学习能力 ——以呼和浩特市蒙古族学校为例

作     者：韩东光 

作者单位：内蒙古师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：铁柱

授予年度：2020年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：高中历史教学 自主学习能力 呼和浩特市蒙古族学校 

摘      要：从根本上改变学生被动接受知识的传统学习方式,培养学生的自主学习能力是新一轮素质教育改革的重要目标之一。以呼和浩特市蒙古族学校高中历史教学为例,在教学过程中仍以教师讲授为主,重视传授知识,忽视学生的主体性和自主学习能力的现象较为突出。因此,对如何培养中学生自主学习能力问题进行研究,具有重要的理论价值和现实意义。本文以呼和浩特市蒙古族学校的高一历史教学为例,对中学历史教学过程中如何培养学生的自主学习能力的问题进行研究。首先在介绍呼和浩特市蒙古族学校高一历史教学过程中培养学生的自主学习能力的现状以及存在的问题的基础上,提出培养学生自主学习能力的具体途径及建议。最后,从几个方面阐明了培养学生的自主学习能力的重要意义。通过该研究深刻认识到加强培养学生的自主学习能力是素质教育改革与发展的紧迫任务。