3-6岁幼儿看图讲述能力发展特点的研究

作     者：方雪 

作者单位：福建师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王海珊

授予年度：2016年

学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：幼儿 看图讲述 讲述能力 发展特点 

摘      要：了解幼儿看图讲述的特点是发展幼儿看图讲述能力的关键。笔者采用测查法,通过提供三张图片来收集幼儿看图讲述的语料,以探讨幼儿看图讲述能力发展的特点。研究结果表明：1、随着年龄的增长,幼儿看图讲述独立性、主题贴切、使用时间标记词汇的情况、词汇水平和语言连贯性方面会随着年龄的增长不断提升。2、幼儿看图讲述表现性和使用对话情况的整体水平比较低。3、小班幼儿在看图讲述独立性、主题贴切、词汇水平等方面发展的整体水平比较低。4、中班幼儿在看图讲述独立性、主题贴切、词汇水平、语言连贯性和时间词汇的使用方面处于快速发展的阶段,但在表现性、使用对话情况方面发展较慢。5、大班幼儿在看图讲述独立性、主题贴切、表现性等方面发展很快,但是使用的对话仍然不多,还需要更多的发展。最后就该结果提出了相应的教育建议,以期促进幼儿看图讲述能力的发展。