大学生日常思想政治教育实效性评价研究

作     者：庞源 

作者单位：大连理工大学 

学位级别：硕士

导师姓名：韩轶

授予年度：2008年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：大学生日常思想政治教育 实效性 评价 

摘      要：大学生日常思想政治教育作为思想政治理论课堂教育的补充和延伸,是大学生思想政治教育的重要组成部分,是大学生思想政治教育的主阵地。追求实效性是大学生日常思想政治教育的应有之义,它直接关系到高校人才培养的质量,关系到思想政治教育目标的实现。这自然涉及到对实效性如何评价的问题,因此,实效性评价成为了检验教育活动效果,为教育者提供下一步工作如何开展的参考之关键要素和环节。现有的大学生日常思想政治教育实效性评价缺乏理论支撑和实践的可操作性,只有将之建立并完善,才可以使其成为突破口,理顺大学生日常思想政治教育中的各项价值关系,使大学生日常思想政治教育工作更加具有针对性、系统性和全面性,以此从根本上促进高校思想政治教育理论和实践的发展。 本文在查阅相关文献资料的基础上,梳理了目前大学生日常思想政治教育实效性评价的研究现状,挖掘和归纳了目前研究中存在的不足,阐述了研究大学生思想政治教育实效性评价的意义,初涉大学生日常思想政治教育实效性评价的理论,并对实践操作层面进行了探析。正文的写作从大学生日常思想政治教育实效性评价的理论内涵出发,系统论证了与此相关的三个层次的理论;在借鉴评价学和思想政治教育管理论相关理论的基础上对大学生日常思想政治教育实效性评价的目标、原则和方法进行了体统的表述;最后,结合自身的工作实际,探讨了大学生日常思想政治教育实效性评价在实践中应解决的关键问题:思想上要足够重视(主观保证)、指标体系(微观保证)和长效机制(宏观保证)的构建。