论当代中国琴行中的钢琴教育 ——以郑州地区为例
作者单位：河南大学
学位级别：硕士
导师姓名：陈放
授予年度：2009年
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
摘 要：本文通过对郑州地区几家有代表性的琴行的调查研究,以小见大地对当代中国琴行钢琴教育进行了初步的分析和总结。琴行的钢琴教育是教育的一种,因其属于艺术类教育、社会教育而具有自身的特点,我们在研究过程中分析了这种钢琴教育模式的方方面面,以延伸到我国整个钢琴教育中,发现问题、解决问题,为发展钢琴教育事业添砖加瓦。 文章由引言开始,介绍选题动机和意义,对“琴行进行了概念界定和说明。 第一章分析、介绍了琴行钢琴教育形成的背景。 第二章总结了琴行钢琴教育的社会教育性、商业化、品牌化等特点。 第三章深入分析了琴行钢琴教育的模式和其中的各个角色。 第四章对琴行钢琴教育的课程与教学进行专门的探讨,并提出了某些建议。
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