《新标准汉语》（初）与《速成汉语初级教程》（综合课本）的比较研究

作     者：何银杏 

作者单位：湖南师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：徐朝红

授予年度：2014年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：对外汉语 教材 比较 分析 

摘      要：近些年来,世界各国与中国的交流与合作日益增多,从而加快了汉语逐步成为一个重要的世界性语言的脚步。教材是教学当中的一个重要凭借,很多专家也对对外汉语教材做出了很重要的评价,如刘殉的《对外汉语教育学引论》中强调教师组织教学和学生课堂学习的基础和依据就是教材,教材是连接教师教和学生学习的桥梁,它是教学大纲能够实施的根本保证,这不仅在很大程度上体现教和学的质量和功能,而且还集中体现在教学目标,教学原则和教学内容方面。同时他还指出检验教学大纲,促进课程建设和教学改革,提高教学质量也得靠教材的研究、开发和使用。由此可见教材在对外汉语教学中起着非常重要的作用,所以,要提高对外汉语教学质量,不但需要优秀的老师,同时需要优秀的教材。可见,教材在对外汉语教学中的重要性。 本文通过对《新标准汉语》(初级篇第一、二册)与《速成汉语初级教程》(综合课本1、2)的编写理论、课文部分、词汇部分、语法部分和练习部分的异同之处进行对比分析,并相应提出一些建议。 总而言之,《新标准汉语》和《速成汉语初级教程综合课本》在总体结构框架和编写上比较相似,但两套教材在对课文、词汇、语法、练习等部分的安排处理上存在一些不同之处。从总体上来说,这两套教材在各方面都存在各自的优点与不足,在吸收前人研究成果的基础之上在做创新和发展,这是两套很优秀的对外汉语初级教材。本文试通过比较《新标准汉语》和《速成汉语初级教程综合课本》的几个方面的情况,希望能为以日的对外汉语教材编写提供一些帮助和参考。