大学生网络使用动机、网络自我效能与网络利他行为的关系研究

作     者：陶威 

作者单位：福建师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：李林

授予年度：2013年

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040106[教育学-高等教育学] 040202[教育学-发展与教育心理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：互联网心理学 网络使用动机 网络自我效能 网络利他行为 

摘      要：本研究采用自编的《大学生网络使用动机问卷》和已有的《大学生网络自我效能问卷》、《大学生网络利他行为量表》,对大学生的网络使用动机、网络自我效能和网络利他行为的关系进行研究,并探讨了其在性别、年级、专业、网络经验(网龄、周平均上网时长)方面的差异,得出结论如下： 1、大学生的网络使用动机包含人际交往动机、情感体验动机、自我展示动机和信息获取动机4个维度;2、大学生的网络使用动机、网络自我效能和网络利他行为存在着显著的性别差异;3、大学生的网络使用动机、网络自我效能均不存在显著的年级差异,网络利他行为随着年级的增长逐渐减少;4、网络使用动机和网络自我效能在专业上的差异显著,而网络利他行为受专业的影响不明显;5、大学生网络使用动机、网络自我效能和网络利他行为均随着网络经验的增长而显著提高;6、网络使用动机在网络自我效能与网络利他行为之间起着显著的部分中介作用。