少先队“动感中队”建设研究

作     者：沈豪英 

作者单位：湖南大学 

学位级别：硕士

导师姓名：唐松林

授予年度：2018年

学科分类：03[法学] 0302[法学-政治学] 

主      题：少先队 “动感中队” 组织建设 

摘      要：少先队“动感中队的本质是一种教育,一种组织教育,集体教育。在创建“动感中队的同时增强组织活力,紧紧围绕新的历史条件下少先队组织的根本任务,牢牢把握少先队组织属性,履行团结、教育、引导少年儿童的基本职能。探索丰富多彩的少先队活动形式,使少先队活动更吸引人,有利于《少先队改革方案》的贯彻落实,为少先队组织建设提供新的思路与方向。在少先队“动感中队建设研究过程中,主要采用了文献分析法、问卷调查法、访谈法、行动研究法等研究方法。通过文献分析,查找梳理国内外相关研究成果,了解与“动感中队组织建设相关的历史进程,与之相关的功能价值的研究,与自我教育的关系研究,与“动感中队相关的活动内容的研究。在文献分析的基础上,诠释了“动感中队的内涵:应是一种彰显活力、自主实践、追求时尚的组织活动,具有互动性、生命性、政治性、游戏性等特征。少先队“动感中队建设的主要内容可概括为“五小活动:“红领巾小健将足球和体育游戏活动、“红领巾小百灵歌咏活动、“红领巾小书虫读书活动、“红领巾小创客创新创意创造活动、“红领巾小主人岗位服务活动。这些活动使少先队“动感中队的内涵和外延得到拓展和丰富。通过调查访谈、专家咨询等大量的实证研究,发现少先队“动感中队建设还存在如下问题:基层少先队组织缺乏活力,少先队员缺乏组织光荣感和归属感。少先队活动“队味不足,辅导员专业素养缺乏。针对这些问题,提出了“动感中队建设的工作策略:加强团教协作,强化督查机制,切实加强党团对少年儿童和少先队工作的领导和指导;提高辅导员素养;启迪队员自主意识,激发组织认同,培养自主能力,让少先队员在活动中回归本位,实现少先队活动的“自主自动。