基于价值认同的大学生社会信任心态研究

作     者：徐文静 

作者单位：合肥工业大学 

学位级别：硕士

导师姓名：魏荣

授予年度：2014年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：大学生 社会信任 社会信任心态 价值认同 

摘      要：信任既是影响个体人际关系，标志个体社会适应性的的重要因素，也是现代社会发展的道德基石。社会信任心态从心理层面折射出一定社会的价值观念、社会评价和社会期望。在理论探讨和问题破解现实需求的双重驱动下，我国学者围绕社会信任主题展开了丰富的研究。社会信任的缺失以及社会信任心态的扭曲更加使人们已经意识到，社会信任不仅是一种宝贵的财富，更成了一种稀缺的社会资源。如何看待社会信任问题，如何重塑健康的社会信任心态，成为了一个研究的热点问题。大学生是未来社会发展的生力军，在构建社会主义和谐社会中具有极其重要的地位和作用。而在社会信任危机逐渐扩大和蔓延的今天，身处此种环境的大学生势必会受到影响，了解大学生社会信任心态的表现特征，引导大学生社会信任心态健康发展将对大学生自身乃至整个社会的和谐发展具有重要意义。 本文坚持马克思主义哲学的基本立场和方法，借鉴社会学、伦理学、政治学和心理学等多学科研究成果，在价值认同的研究视阈下对大学生的社会信任心态进行综合的探讨。社会信任既是一种交往态度，也是一种价值心理。社会信任心态源于价值观，又表达价值观，价值观是心态的核心。大学生对社会个体或组织的信赖和归属依靠的是具有普遍性而非个别性的价值观。社会主义核心价值观是我国社会的主流价值观的体现，是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征。根据党的十八大以及十八届三中全会精神，全国各族人民都应积极培育和践行社会主义核心价值观。因此，大学生对社会主义核心价值观的认同和内化是引导大学生社会信任心态健康发展的核心。本文将社会信任心态作为一个整体进行研究，从价值认同的角度对如何引导大学生社会信任心态的健康发展进行探讨。首先，梳理了课题研究的基本概念，运用文献研究和问卷调查的方法，从个体间的人际信任、对执政党的执政能力信任、对市场经济实体的责任信任以及对大众传媒的信息信任四个维度分析大学生社会信任心态的现状以及表现;其次，从内因和外因两方面对大学生社会信任心态现状进行剖析，最后从引导大学生树立正确的价值判断标准，以多元化的方式内化其对社会主义核心价值观的认同，进一步提高国家管理水平，奠定大学生社会信任心态健康发展的社会基础，同时通过营造良好的文化环境让大学生在学习和实践中增强自我教育等方面来寻求矫正大学生不良的社会信任心态以及引导健康的社会信任心态发展的策略和方法。