关于中学数学习题编制的研究

作     者：王雪梅 

作者单位：东北师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：王振群

授予年度：2002年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：中学数学习题 习题编制 编制方法 

摘      要：本论文针对我国目前中学数学习题存在的弊端，旨在对中学数学习题的编制作以研究。 研究采用在全面地阅读已有文献基础之上，系统分析，作以归纳总结，上升到一定的理论高度的中学数学习题编制方法的研究。在研究的过程中，本人充分考虑到此研究方法的可操作性，现时可行性，因此引用了大量的例题。具体编制方法的研究如下： 依据中学数学与高等数学的联系，专门提出高等数学观点下的中学数学习题的编制方法。依据数学习题的广泛性功能，本论文专门提出了中学数学习题的特殊编制方法。依据习题在理论上的分类，专门提出中学数学开放题的编制方法。本文包括四个部分：第一部分：依据“问题是数学的心脏和我国目前中学数学习题存在的不足之处，提出本研究的必要性。第二部分：依据数学习题在理论上的分类及功能，使编者应掌握习题的这些分类和功能，以便根据实际需要来编制习题。第三部分：专门对编制者所应具备的素质和编题时所应遵巡的原则，作以分析，以使编者作到有据可依。第四部分：详细阐述了不同依据的中学数学习题应采用的不同编制方法。