对外汉语动量词教学及策略

作     者：王美琳 

作者单位：吉林大学 

学位级别：硕士

导师姓名：禹平

授予年度：2018年

学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学] 

主      题：对外汉语 动量词 教学 策略 

摘      要：虽然汉语中名量词的应用是很广泛的,并得到了大家的关注,但与此同时,动量词的应用也正在逐渐得到大家的重视,而且获得了不少研究成果。大部分动量词都可以在日常生活中应用,随着社会的不断发展,动量词所在的结构也在不断变化,从基本结构演变出了多种特殊结构,具有很强的灵活性。同时,它对于外国留学生而言也是一个难题,学生在学习过后不能很好地应用,并且存在着一些认知上的问题。本文主要目的在于解决留学生在生活中的动量词应用问题,使留学生即使不能正确应用所有动量词,也可以熟知大部分动量词的基本结构及变化,从而达到灵活应用的目的。本文主要分为以下几部分:第一章为引言,主要介绍了动量词、“一+动量词结构以及动量词教学方面的研究现状,并阐述了研究意义、研究方法、语料来源和研究范围。第二章对所选动量词进行本体方面的概述,简单介绍了动量词的基本结构、不同语义特征、使用方法、搭配规律及使用语境,为动量词教学提供了理论准备。第三章根据不同难度等级把动量词分为三组,并分别编写了一篇教学设计,主要包括教授不同难度动量词的不同教学思路和以学生为主、讲练结合的教学设计,最后进行了教学反思,通过动量词的教学尽量培养学生的自主学习能力。第四章对动量词教学提出了几点建议,希望教师在课堂教学中能加强对比分析语义特征相似的动量词,并注重语境教学;同时也能关注学生的学习状态和态度,进行阶段性的复习,以便学生能够主动接受动量词知识并熟练运用。最后为本文结语,总结了论文的研究内容和成果,并希望留学生能够养成自主学习的习惯,从而更好地应用汉语动量词。