大学生日常思想政治教育实效性的长效机制研究

作     者：谢明 

作者单位：中国地质大学（北京） 

学位级别：硕士

导师姓名：邹世享

授予年度：2009年

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

主      题：大学生日常思想政治教育 实效性 长效机制 

摘      要：大学生日常思想政治教育工作是高等学校思想政治教育工作的一个重要组成部分。在党中央十分重视大学生思想政治教育的今天,加强对大学生思想政治教育实效性的研究,切实提高大学生日常思想政治教育的实效性,建立增强大学生日常思想政治教育实效性的长效机制,符合青年大学生的成长要求和社会的需要。对于国家的发展,民族的振兴,有着重要的意义。 在国际国内政治经济发生深刻变革的形势下,高校思想政治教育要面对越来越多的新问题,适应越来越复杂的新情况,而目前我国高校的思想政治教育实效性还有待增强,长效机制的建设也有待完善。大学生日常思想政治教育作为思想政治理论课堂教育的补充和延伸,是大学生思想政治教育的重要组成部分,是大学生思想政治教育的主阵地。追求实效性是大学生日常思想政治教育的应有之义,它直接关系到高校人才培养的质量,关系到思想政治教育目标的实现。高校的思想政治教育长效机制作为可直接影响其系统内部各个环节的运行、实施及成效大小的工作机制,与高校思想政治教育能否取得更好的效果紧密相连。 本文在查阅相关文献资料的基础上,梳理了目前大学生日常思想政治教育实效性的研究现状,挖掘和归纳了目前我国高校大学生思想政治教育中存在的不足,初涉大学生日常思想政治教育实效性长效机制的理论,并对实践操作层面进行了探析。论文从日常思想政治教育实效性的内涵入手,以相关理论的为指导,分析国内思想政治教育研究现状。以中国地质大学(北京)大学生日常思想政治教育实效性调查为依据,研究归纳了当前我国大学生思想政治教育存在问题,并分析这些问题形成的原因。把大学生的日常思想政治教育作为一个系统,从运转机制、保障机制和评估机制三个方面探讨构成大学生的日常思想政治教育实效性长效机制的各个要素之间的相互联系、相互协调、相互制约的工作机制,提出增强大学生日常思想政治教育实效性的操作模式。