湖北省赤壁市农村特岗教师队伍建设研究

作     者：汪星星 

作者单位：国防科学技术大学 

学位级别：硕士

导师姓名：郭波

授予年度：2017年

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 

主      题：农村特岗教师 队伍建设 人力资源 

摘      要：农村教育是中国教育的基石,是助推农村政治、经济、社会向前发展的动力。农村教育水平决定了中国经济发展的速度,决定了国民整体素质的高低,决定了广大孩子的未来。而农村教师是决定教育水平的关键要素,因此诞生农村特岗教师这一新群体。新世纪的中国政府越来越重视农村教育,从2006年起国务院实施农村义务教育阶段特岗计划,让大学里许多优秀的学生到农村去服务教育事业,一方面改善了严峻的高校毕业生就业环境;另一方面使农村教师整体素质和农村教育水平得到了提升。赤壁市从2011年起启动“特岗计划以来,乡镇农村特岗教师已成为农村中小学校教育的一种新生力量,他们学历高,综合素质高,成为农村教育新一代推动和执行者,使赤壁市整体教育事业快速发展。农村特岗教师是赤壁市农村教师队伍中非常重要的组成部分,对改变赤壁市农村落后的教育环境、教育水平非常关键,对实现城乡教育平等具有非常重要的意义。因此,对赤壁市农村特岗教师队伍当前状况进行调查并分析原因,发现农村特岗教师队伍建设中存在的问题。如性别比例失衡;薪酬待遇水平不高;培训次数少且没有针对性;社会地位低等问题,把这些问题用人力资源管理5P模型进行归类并分析。在针对这些调查所反映的问题,用人力资源5P模型提出合理的对策。比如:需求设岗,兼顾平衡;明确职责,标明技能;扩宽招聘渠道,吸引高端人才;增加培训机会,培训内容专业化等相关对策。目的是为赤壁市的农村中小学校打造一支高素质、能力强、观念新、创新强、工作生活满意度高、乐于奉献、稳定性强的农村特岗教师队伍,让赤壁农村教育进入一个全新的时代。