初中生语文自学能力的培养
作者单位：苏州大学
学位级别：硕士
导师姓名：曹惠民
授予年度：2008年
摘 要：语文自学能力是学习主体走进学习型社会所必需的一种能力。初中学生智力在小学阶段已经得到发展,掌握了一定量的语文知识。非智力品质在小学阶段得到了一定的培养。 初中阶段继续加强语文基础知识的积累,培养语文学科技能,改善智能结构,继续关注非智力因素对语文学科学习的影响,有助于初中生语文自学能力的形成。同时,和谐融洽的师生关系、同伴关系有利于初中语文教学交往的成功进行。学生在这样的语文学习过程中能够确立自我价值感,获得明确的学科安全感,从而产生进一步交往的需要,激发学科学习动机,推动主动学习的进程。良好的师生关系、同伴关系有利于初中生语文自学能力的培养,语文教师应该关注初中语文学习过程中的人际关系,教学的同时参与学生管理,为初中生语文自学能力的培养提供良好的人际环境。
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