校企合作共同体构建的问题与对策研究——以苏州旅游与财经高等职业技术学校旅游专业为例

作     者：陈茜 

作者单位：苏州大学 

学位级别：硕士

导师姓名：赵蒙成

授予年度：2016年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主      题：校企合作 校企合作共同体 问题与对策研究 苏州旅游与财经高等职业技术学校 

摘      要：传统的校企合作缺乏运行平台,只是依靠着协议来维系,校企关系不紧密,不能深入发展。而校企合作共同体是校企合作的新型模式平台,通过政府的引导,不仅注重学校的主导作用,也强调企业的主体地位。各利益相关主体地位平等,在互利共赢的基础上,发挥各自的资源优势和特长,培养高素质技能型人才,并且共同健康发展。本文运用文献研究法、访谈调查法、观察法和案例分析法,以苏州旅游与财经高等职业技术学校旅游专业的校企合作为例进行调查研究。依据利益相关者理论关于厘清特定场域中各主体的利益诉求和利益关系才能实现利益共享的策略要求,对校企合作共同体的利益相关主体进行划分,确定首要利益相关主体为政府、学校和企业,其中又以学校师生、企业部门经理和员工为一线主体。分析校企合作共同体的特点,探讨校企合作共同体的构建现状,发现存在的问题除了管理操作方面的不足之外,主要是核心主体间所认同的共同愿景尚未真正形成,并由此找出相应的原因是作为基础的各主体利益得不到充分满足,不能达成共识,难以发挥作用。最后提出构建的对策与建议是要积极达成共识,形成各主体愿意交互合作、主动付出资源的共同愿景,其中政府要提供引导、保障和监督;校企共同构建管理体系,培养学生,以互兼互聘机制建设师资,充实双师型队伍。