中学地理教学中应用GIS的实践与探索

作     者：李玉能 

作者单位：福建师范大学 

学位级别：硕士

导师姓名：陈健飞

授予年度：2005年

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主      题：地理教学 GIS 中学地理 教学目标 

摘      要：GIS是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。从20世纪60年代至今,世界GIS的发展经历了四个阶段:开拓期、巩固发展期、大发展期和现在的用户时代。GIS在中学地理教学中有着重要的作用,主要有查询存储地理信息、制作显示专题地图、进行空间分布与分析的教学等功能。根据现代地理教学理论、现代信息技术教学理论,无论是从当今时代对人才素质的新要求还是从适应现代地理学的发展来看,中学地理教学都应引入GIS。因为普及推广GIS在中学地理教学中的应用的意义重大、影响深远:它激活了地理教学内容、加深了学生对地理原理的理解、突出了学习地理的探究性、更有利于学生形成正确的地理科学观、激发了学生热爱地理科学的热情。笔者结合自己在中学地理教学中应用GIS的实践与探索,着重从教学内容和教学技术手段两方面论述了GIS在中学地理教学中的具体应用,分析了怎样结合GIS去实施中学地理教学,从而更出色地完成最新一轮地理课程改革所要达到的三维教学目标。针对当前在我国的中学地理教学中引入GIS存在的困难和问题,提出了建议。